Artigos textos atividades educação ensino básico. Educação infantil: Uma forma de ensinar os ditongos "eu", "ia" e "io". Oferta de recursos.
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Ensinar requer paixão e sabedoria!
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A festa de anos da Lia
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Permita-me que lhe faça uma pergunta:
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Alguma vez reparou que o resultado daquilo que ensina, nem sempre está de acordo com a dedicação e entrega que utilizou na transmissão de conhecimentos?
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Muitas vezes o resultado fica muito aquém do tempo que levou a preparar uma aula, ou um momento de partilha com o seu filho...
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Muitas vezes as crianças não ficam atentas ou desinteressam-se com facilidade, desconcentrando-se.
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Os recursos utilizados poderão ser fortes aliados para suscitar interesse nas crianças.
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Mais à frente poderá fazer o download do recurso “A festa de anos da Lia” para ensinar palavras com os ditongos "eu", "ia" e "io".
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Essas palavras estão integradas num texto estrategicamente elaborado, que provoca estímulos nas crianças que as levarão a querer mais daquilo que é apresentado no recurso (aprender de forma interativa e engraçada).
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Dependerá de si (educador) através da sua imaginação, utilizar o conteúdo disponibilizado, de forma a obter melhores resultados.
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Por exemplo:
- poderá arranjar gravuras que correspondem às palavras do texto;
- depois de ter realizado as propostas que apresento a seguir, poderá pedir à criança que utilize as gravuras, e conte a história à medida que as apresenta.
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No final deste artigo disponibilizo uma pequena lista das palavras que devem ser utilizadas juntamente com o recurso gratuito, para que as crianças possam participar entendendo melhor o que se pretende.
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Propostas de trabalho:
1º O adulto lê o texto com todas as palavras (até aquelas que estão em falta e se referem aos desenhos); 2º O adulto volta a ler, mas desta vez deixa a criança dizer as palavras que correspondem aos desenhos; 3º Depois de se tirar cópias dos desenhos e recortar pode-se pedir à criança que coloque cada desenho no lugar respetivo, ao mesmo tempo que diz a palavra referente a esse desenho; 4º Arranjar recortes com as palavras que faltam e pedir-se à criança que coloque essas palavras nos espaços que estão vazios, ao lado de cada figura do texto (esta só será possível quando a criança já sabe ler). 5º Deixar a própria criança ler o texto todo, depois de ter colocado (ou escrito) as palavras referentes às imagens (este caso será quando a criança já sabe ler com desenvoltura).
Estas propostas referem-se a atividades de educação infantil, com base em: textos de educação infantil. |
Autora do texto: Alexandra Caracol
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As palavras que faltam no texto e que se referem aos desenhos são: diamante, bebeu, comeu, choveu, pianista, bacia, rio, rádio, comboio, piano.
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