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Alexandra Caracol

Artigos sobre Educação, Textos sobre Educação, Atividades Educação Infantil, Educação Emocional, Educação Musical, Educação inclusiva

Alexandra Caracol

Artigos sobre Educação, Textos sobre Educação, Atividades Educação Infantil, Educação Emocional, Educação Musical, Educação inclusiva

18
Set19

Artigos textos atividades educação ensino básico. Educação infantil: Uma forma de ensinar os ditongos "ai" e "ei". Oferta de recursos.

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Vamos ensinar de forma lúdica?

A Aida foi ao baile.

Para familiarizar a criança com os ditongos e, neste caso “ai” e “ei”, podemos fazê-lo de forma interessante, lendo um texto com conteúdo organizado e permitir à criança que faça tarefas referentes ao texto, de forma lúdica.

Mais à frente apresento várias propostas de trabalho que se podem utilizar com o recurso que faculto.

No texto que aqui cedo “A Aida foi ao baile”, os ditongos são dispostos de forma equilibrada, fazendo parte de palavras que têm sentido dentro de cada frase.

No final deste artigo disponibilizo uma pequena lista das palavras que devem ser utilizadas juntamente com o recurso, para que as crianças possam participar entendendo melhor o que se pretende.

O fato de haver desenhos, e ao lado dos desenhos existirem espaços permite que, enquanto o adulto lê a história, a criança possa dizer as palavras que faltam, olhando para os desenhos.

Mais à frente poderá fazer o download do recurso “A Aida foi ao baile”.ecursos para ensino básico, atividades ensino primario, Educação, educação escolar, Ensino Básico Atividades e Recursos, fichas ensino básico, Atividades ensino básico, recursos para ensino básico

Propostas de trabalho:

1º O adulto lê o texto com todas as palavras (até aquelas que estão em falta e se referem aos desenhos);

2º O adulto volta a ler, mas desta vez deixa a criança dizer as palavras que correspondem aos desenhos;

3º Depois de se tirar cópias dos desenhos e recortar pode-se pedir à criança que coloque cada desenho no lugar respetivo, ao mesmo tempo que diz a palavra referente a esse desenho;

4º Arranjar recortes com as palavras que faltam e pedir-se à criança que coloque essas palavras nos espaços que estão vazios, ao lado de cada figura do texto (esta só será possível quando a criança já sabe ler).

5º Deixar a própria criança ler o texto todo, depois de ter colocado (ou escrito) as palavras referentes às imagens (este caso será quando a criança já sabe ler com desenvoltura).

 

Estas propostas referem-se a atividades de educação infantil, com base em: textos de educação infantil.

 

Alexandra Caracolásico

Recurso educativo gratuito

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As palavras que faltam no texto e que se referem aos desenhos são: saia, praia, baile,caixa, xaile, leite, teia, azeite, meias, beijos.

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