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Alexandra Caracol

Artigos Educação, Textos Educação, Atividades Educação Infantil, Educação Escolar, Educação Emocional para Crianças e Adultos, Educação Infantil.

Alexandra Caracol

Artigos Educação, Textos Educação, Atividades Educação Infantil, Educação Escolar, Educação Emocional para Crianças e Adultos, Educação Infantil.

18
Set19

Artigos textos atividades educação ensino básico. Educação infantil: Uma forma de ensinar os ditongos "oa", "oe", "ou" e "ea". Oferta de recursos.

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Como disse Voltaire:  "Uma palavra mal colocada estraga o mais belo pensamento" [por isso há que educar]

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A tia Moura.

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Para se possibilitar uma boa realização escolar, o professor deve arranjar estratégias que ajudem a evitar o baixo rendimento.

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O motivo dominante de quem ensina deve ser lutar pelo sucesso de cada aluno, embora no tempo atual seja difícil, uma vez que é comum existirem turmas grandes e muito diversificadas (também) em níveis de dificuldade.

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Apesar de ser desejável uma inclusão para todos, decerto será difícil conseguir-se fazer essa inclusão desejável, se o número elevado de alunos, com diferentes necessidades de aprendizagem, tiver só um professor para todos.

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Sabendo dos problemas por que passa atualmente o sistema escolar e educacional, vou aqui facultar algumas propostas de ensino com base naquilo que adquiri durante mais de 30 anos de ensino. Estas referem-se a atividades de educação infantil, com base em: textos de educação infantil.

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Concretamente neste texto forneço um recurso para ensino dos ditongos "oa", "oe", "ou" e "ea" incluídos no texto “A tia Moura”, tratando em especial de dez palavras compostas por estes ditongos.

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O recurso é disponibilizado gratuitamente mais à frente.

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Uma proposta incrível que se pode utilizar com o recurso disponibilizado no final é tirar uma fotocópia do texto em tamanho grande e depois:

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1. Tire cópia dos desenhos que correspondem às palavras;

2. Recorte os desenhos;

3. Coloque velcrus no texto e em cada desenho que foi recortado;

4. Invente formas em que a criança, ou cada criança, vá colocar um desenho em cima do texto, no lugar correto (espaço em branco);

5. Faça o mesmo que o ponto 2., 3., 4., mas em relação a cada uma das dez palavras. Coloque-as nos espaços que estão em branco no texto, e que correspondem a cada desenho. Você terá que escrever as dez palavras, recortá-las e colocar velcrus por trás.

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No final deste artigo disponibilizo uma pequena lista das palavras que devem ser utilizadas juntamente com o recurso que disponibilizo, para que as crianças possam participar entendendo melhor o que se pretende.

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1C_IP Instituto Pedag Alexandra Caracol

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Algumas Propostas de trabalho:

1º O adulto lê o texto com todas as palavras (até aquelas que estão em falta e se referem aos desenhos);

2º O adulto volta a ler, mas desta vez deixa a criança dizer as palavras que correspondem aos desenhos;

3º Depois de se tirar cópias dos desenhos e recortar pode-se pedir à criança que coloque cada desenho no lugar respetivo, ao mesmo tempo que diz a palavra referente a esse desenho;

4º Arranjar recortes com as palavras que faltam e pedir-se à criança que coloque essas palavras nos espaços que estão vazios, ao lado de cada figura do texto (esta só será possível quando a criança já sabe ler).

5º Deixar a própria criança ler o texto todo, depois de ter colocado (ou escrito) as palavras referentes às imagens (este caso será quando a criança já sabe ler com desenvoltura).

 

Autora do texto: Alexandra Caracol

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Recurso educativo gratuito

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As palavras que faltam no texto e que se referem aos desenhos são: vassoura, leoa, touca, veado, capoeira, roupa, voa, tear, moeda, tesoura.

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